知识是学来的，技能是练来的，想要招生做得好，我们的课程顾问招生老师要把招生的各个环节练的炉火纯青。

　　主管及业务较强且较稳定的教师，与新教师两两配对进行座次，相互影响的员工不能放在一起，要离职的或有负面煽动性的和主管坐在一起，主管做好控制，不允许影响其他人。

　　抽两名主管上台展示,目的是展示标准流程及话术，分享，抽出教师或业务能力较差的两名教师分享，只要封闭提问，你从中学到了什么？

　　互练完毕后，互相进行简单点评，执行校长抽两人主管或业务较强的老师，进行点评展示，刚刚的互评，你是怎么点评你的搭档的？

　　再次抽一对上台进行演练，本着强带弱的原则，并均要求进行角色互换，演练完，马上进行点评，其中主管及教师进行点评时，对演练教师提出70%的优点、30%的缺点，两个优点，一个缺点，新教师或业务较弱的老师对演练教师点评时要求进行封闭式提问,你学到了什么？

　　再抽一对儿比较一般的老师进行上台演练，并仍本着强带弱原则，并均要求进行角色互换,点评，每次演练完一遍就点评一遍，其中主管及教练进行点评时，新教师或业务较弱，教师对练，对演练教师点评时要求进行封闭式提问，你学到了什么？

　　两两互相练习两遍，共四遍，并抽到4到5个进行集体点评，展示刚刚的互评中，你是怎么点评你的搭档的？执行校长总结后，结束演练。

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