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教学设计——从课程到课堂

更新时间:2024-06-28

  梁竹梅,上海交通大学教学发展中心副研究员、博士。担任教学发展中心教学咨询员、ISW培训师,主要从事教学咨询和培训开发工作。研究方向包括教师教学行为研究、教学学术和教学咨询与评估。主持的教学系列工作坊有《以学习为中心的教学设计》《主动学习策略》和《促进学生的自主学习》等。

  老师们在准备一门课程的时候,课程大纲的撰写过程能够帮助自己理清课程的整体教学思路,这个过程也是课程级的教学设计过程。那么,如何确保课程教学设计的精准实施?如何确保课程目标的有效达成?如何保证课程大纲中教学理念的准确实现?

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