2天半的紧密学习、半天的考试——学员在这3天的线上培训旅程中，把心暂时抽离繁冗生活，将头埋于清静时光，抓住每分每秒增涨知识、充实收益。

　　这份在秋季开始执行的新课标，明确了“艺术基础知识+艺术基本素养+专项艺术特长”等教学模式的未来趋势，这对“单纯掌握知识技能”的传统美育教学模式提出多重挑战，而一向固步于“重技能 轻素养”舒适圈的校外培训，这次将不得不直面从掌握技能到核心素养培育的转向，以谋求奋力“破圈”与新生。

　　在浙江复兴国学研究院副院长尹可磊老师对美育政策的解读中，学员感受到了行业发展的方向 ↓龙8体育官网

　　基于新课标对教学模式的更高要求，易术录美术教师培训课程组坚定转型决心，以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为纲领，对课程做升级调整，增强了“美术基础理论”“美术基本素养”篇幅，增加了“教学”版块，并在结业考试中，加大了理论的考核，考试时间也延长了2个学时。

　　“感觉很不一样，很多知识需要课后自己慢慢消化。”新学员激动地表达自己的感受。

　　浙江复兴国学研究院继续教育学院特聘专家，浙江省民间美术家协会会员，捣图教育创始人

　　任职嘉兴教育学院，嘉兴市美术教研员，中国美术家协会会员，中国70油画公社社员，

　　简洁明了、直奔主题的沈水明老师，鼓励学员在钉钉直播学习群发自己拍摄的风景照。

　　杭州师范大学美术学院教授、硕士生导师，杭州市华夏书画学会副会长，浙江省美术家协会会员

　　浙江复兴国学研究院副院长，《中小学美育·研学》联合主编，《书画教育》杂志总监；

　　倡议成立“浙江省美术名师名校长联盟”“浙江省中小学纤维艺术教育联盟”，并开展美育教育论坛

　　他以第26届全中国小学生绘画书法作品比赛浙江赛区赛况为例，为大家分析了当下与未来的书画市场。