党建统领学校教育高质量发展的路径，在于抓住“关键人、关键事、关键节点”统筹和推进学校重难点工作，在于积极培养提高干部的七种能力，青岛二中分校党委就此工作开展探索，自2021年9月起推进多轮重点项目攻坚专题“三述”。

　　学校各项目设计要求干部们在“想透、说清、干实”上持续发力，指引干部们结合个人分工，深入调研、精准规划，形成目标清晰、措施得当、过程管理可操性强、评价手段合理、预期效果可预测的项目工作清单，推动学校工作高质量发展，同时形成宣传稿10余篇，成果册多本，调研报告多篇，《青岛教育》发表论文一篇。

　　想清、说透，重在“干实”，实践是检验真理的唯一标准。为进一步检验干部能力，以案例分享的形式促进反思提升，以真知实干推动项目逐层落地，学校党委组织2023年寒假期间干部案例反思式培训，请全体干部就2021年9月至2022年11月参与的三轮重点工作攻坚项目进行梳理和反思。反思中，概括成果及经验，找到有成功体验或有失败体验的要点，确定案例主题；反观剖析推进策略办法，用事实和数据做支撑分析成效；归纳得失，细悟凝练个人心得，形成启示，最终撰写成工作案例进行现场交流。

　　本次干部案例反思式培训会邀请了家委会代表、教研组长代表、支部书记代表列席点评。

　　学生发展一处刘玲玲主任以《聚焦重点任务 持续精准发力》为题，围绕着“学习者中心”课堂教育改革相关工作展开4个重点项目的推进成果。分享“抓实基础教学、提高教学质量、师生共同发展”的启示感悟。

　　学生发展一处副主任黄志君分享的题目为《构建教师发展共同体 助推学校优质发展》，以“一师一案”激励教师成长为典型案例，展开教师成长数据库建立等现阶段推进学校教师队伍发展的具体措施。

　　学生发展一处主任助理殷雅迪就2021级学生年级管理工作、提升“三分”指导效益两个项目角度总结工作案例，通过现场照片、数据等再现项目推进的真实场景，并对目前工作存在的问题进行积极反思。

　　学生发展二处主任赵永分享了《家校社协同，培养优秀的普通人》的工作案例，重点梳理了过去一年我校“家校社协同育人”工作取得的多项成果及仍存在的个别问题，为下一步提升指明方向。

　　学生发展二处副主任曹永婧回顾总结个人防疫的三年工作历程、近一年的经验教训，结合《优化校园疫情防控组织架构 提升学校以快制快处置能力》学校重点工作攻坚项目进行复盘反思。

　　学生发展二处副主任刘晓彤以2022级新高一相关工作为案例，分享了题为《加强基础年级规划统筹，助推学生平稳过渡》的报告，高一年级工作的特殊性使其发展路径有着较高要求，目前2022级发展态势良好。

　　办公室副主任王怡分享了自己在项目推进过程中对于“精致管理与办公室工作”的深刻理解，结合具体事件，分析了办公室工作落实过程中的沟通技巧、推进策略等内容，总结“换位思考、真诚待人、坚持底线、直面困难”的感悟。

　　总务处主任袁德忠进行题为《倾心后勤精致管理 助力学校高质量发展》的工作案例分享，总结在后勤管理工作精致化落实过程中取得的有效经验，反思了可以改进的角度，提出“后勤服务工作的精致管理没有‘天花板’，一直在路上”。龙8头号玩家

　　聆听了8位干部的分享与反思后，与会嘉宾也进行了分享点评，大家纷纷表示，参加本次活动，从案例分析中深刻体会到了全体干部的用心，工作的精致，感受到学校在提升教育教学质量、关心关爱学生等方面做出的多方面努力。

　　法少鹏校长在点评中提到，从这次案例分享会中看到了全体干部认真的态度、积极的面貌、专业的高度，体现出学校推进“工作项目化、项目清单化、清单责任化、责任价值化”管理策略的积极价值。法校长强调，案例反思要深化再提炼、找准落脚点，通过追问的方式深层探究管理工作的价值，直面工作推进过程中的不足。期待大家在今后日常工作中相互借鉴，能够将现阶段的成果提炼升级，实现更大突破。

　　党委书记崔虹琳就本次干部案例反思式培训进行总结， 崔书记提到，回顾过去，三轮“三述”充分展现了干部的精神风貌，成为了学校中能谋篇布局的智慧人、行棋落子的关键人、真抓实干的带头人。崔书记强调，希望通过本次反思培训，全体干部能汲取项目推进中的有益感悟，让目标感、成就感、外铄力成为个人成长的动力之源；体会项目推进中的管理智慧，让学习与调研、交流与沟通、反思与整理的能力与习惯成为个人发展的策略之源。最终在个人管理风格行程中，相互成就，建立起青岛二中分校有魅力的干部队伍。

　　致知力行,踵事增华。本次干部案例反思式培训中，看到了青岛二中分校每一位干部仰望星空，脚踏实地的行动决心，以此为契机，学校将继续坚持“四化”管理体系落实，坚持有针对性、策略性的提升干部能力,让干部发展与学校发展相映成辉，一同打造“精致、活力、时尚、书香、奋进”的校园文化，奋力谱写新时期青岛二中分校建设的崭新篇章。