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　　1、介绍教师团队的文案师资队伍结构与水平现状1、从师资队伍的学历、年龄、教龄及其他构成中测定其师资配备完 整程度、合理程度；2、从事业心、责任感、人才观及仪态行为举止等方面测出教师的表 率作用；3、从教学常规执行、课堂教学优化和课外活动指导等方面测量教师 的教学水平；4、从团队活动班级工作的计划性、针对性形成班集体和培养学生干 部活动能力等，衡量思想教育工作队伍状况。二、学校对师资的自我培养1、师资的远期和近期培训计划的制定重点是对骨干教师、青年教师、 政工队伍如何进行培养的具体措施和相应的制度；2、各年级任课教师和班主任的力量配备（主要是骨干力量的配备） 是否合理，能否相对稳定；3、教研组、年级

　　2、组在端正教育思想、提高教学业务能力和班主任工 作能力方面的作用；4、职工队伍岗位责任制是否明确，为教育服务思想是否树立。对于教育培训机构来说，机构的运营发展，离不开师资团队的建 设。优秀的师资团队，为培训机构带来的助力无疑是强大的。而身为 培训机构的管理者，为了让机构长线运营，自然也是非常重视师资团 队的建设。那么，培训机构该如何培养一个优秀的师资团队呢？首先，管理 者要建立全面的教师考核体系，利用教育培训管理系统所提供的各项 教师考核指标，严格做好教师考核。另外，管理者还需从以下两点去 深入进行师资队伍的建设。教育培训管理系统一、师资队伍结构与水平现状1、从师资队伍的学历、年龄、教龄及其他构

　　3、成中测定其师资配 备完整程度、合理程度；2、从事业心、责任感、人才观及仪态行为举止等方面测出教38 师的表率作用；3、从教学常规执行、课堂教学优化和课外活动指导等方面测量 教师的教学水平；4、从团队活动班龙8long8中国级工作的计划性、针对性形成班集体和培养学 生干部活动能力等，衡量思想教育工作队伍状况。二、学校对师资的自我培养1、师资的远期和近期培训计划的制定重点是对骨干教师、青年 教师、政工队伍如何进行培养的具体措施和相应的制度；2、各年级任课教师和班主任的力量配备（主要是骨干力量的配 备）是否合理，能否相对稳定；3、教研组、年级组在端正教育思想、提高教学业务能力和班主 任工作能力方面的作用；4、职工队伍岗位责任制是否明确，为教育服务思想是否树立。

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