园三国际部，即西安交通大学苏州附属中学美国课程中心，2012年3月在苏州工业园区教育局的支持下，由 西安交通大学苏州附属中学 与Brandon Hall School联合共同成立。

　　从以上的录取数据当中，我们可以看到园三国际部，在美国大U的offer斩获上是非常优秀的，而这都得益于园三国际部在最初办学时的思考：

　　一方面，“表达能力弱、对美国大学课程适应性差、难以融入美国学生的圈子”都是留学圈子里对部分中国留学生的刻板印象；

　　另一方面，有数据显示在美高就读的国际生更受美国大学的亲睐，因为美高的课程体系与美本一脉相承，美国大学会更认可美国本土高中的课程和成绩；而在美高就读的国际生在文化融入上、语言环境上也更具有优势。

　　园三国际部的培养路径共分为两种，一种是2.5+0.5，一种是2+1，学校根据这两种不同路径将学生分成了两个不同的班级，分别为亚特兰大私立学校（BHS班）和犹他州公立学校（博培班），他们都具有共同的一个特点，那就是毕业后都将获得美国高中文凭，以美高毕业生的身份申请大学。

　　园三国际部采用的是围绕美国共同核心州立标准课程大纲CCSS的美高课程。其课程体系涵盖了语言文学、数学、自然科学、社会科学、选修课程五大类共计40多门课程。原汁原味的美高课程可以让学生更好地了解美国高中真实的教学方式和课堂情况，从而跟得上并快速适应美国高中的课堂节奏！

　　园三国际部采用100%外教授课，其师资水平在全国国际学校师资排行榜中荣登第一名！学校目标师生比为 1：6 ，有70%的教师都拥有硕士以上学历，可见这支教学队伍还是很精锐的！另外，学校的教师大多数拥有多年教学经验的北美教师，他们深谙CCSS课程的核心要求并熟悉大学录取标准，实施个性化教学，教授学生在美高课程中获得高分的有效技巧。

　　园三国际部自2012年以来，都是以美高课程体系再加上一段时间的美国本土高中学习的培养模式，能简单介绍一下美高课程及此种培养模式的优势吗？

　　我们在建立美高课程体系之初，就是看中了它能够让孩子享受原汁原味的美国高中生课程体系，更早更深刻地接触到美国教育体系的精髓，让孩子变得思想上变得更加开放自由，同时以美高生的身份申请大学也更加具有优势。

　　其实，我个人觉得适合孩子的课程才是最好的课程，适合孩子的培养模式才是最好的培养模式。

　　我们在实践中也看到许多孩子在学习美高课程以及到美国高中学习的过程中，变得更加优秀了。今年有一位毕业生让我印象蛮深刻的，她之前是在上海包玉刚学校就读IB课程，但在学习IB课程的过程中并不是太顺利，甚至有点吃力，刚来的时候我能感受到她是有些挫败的，毕竟IB是很优秀但“也很挑人”的课程。

　　但她转来我们美课中心后，却适应的非常好，课程学习和同学们相处都处理得非常好，整个人变得非常自信。在后来去BHS学习时，还成为了BHS高中音乐剧最佳女主角，今年毕业也收到了波士顿大学的offer，我感到非常欣慰。

　　可以看到园三国际部，这两年来成绩还是非常不错的，您觉得这主要是得益于学校在哪些方面的努力？

　　园三国际部自2012年成立以来，已为上百位学生进行过大学申请，一直以来提供的都是一站式的升学指导服务。

　　而其中，高度的专业度我认为对中美教育体系之间的差异和优势的了解是我们最大的优势。我们国际部的学术主任Phil曾就读于美国康奈尔大学、纽约大学和福特汉姆大学，获得学士和硕士学位，在美国学习和工作了十多年，深谙国际教育理念，其在华近二十年的国际教育背景，深化了园三部的教学管理，能够始终帮助我们把握国际教育的清晰脉络。

　　另一方面就是责任心和踏实的态度，我们美国课程中心始终坚持初心，致力于打造“小班化”的精品教育，精细化的去为每一个孩子的升学和指导做规划。每一所申请的大学和专业都是结合家长和学生的意向以及升学主任和升学主管的建议，认真挑选出出来的，我们希望的是学生能申请到匹配自身实力或略高于自身实力的大学，而并非盲目地广撒网。负责、踏实或许也是我们的标签之一。

　　优秀的成绩离不开良好的师资，现在受疫情影响，很多家长对于国际学校的师资情况是比较关注的，可以简单介绍一下咱们学校的师资及外教的情况吗？

　　如果说非要用几个词来形容我们的师资团队，那大概就是稳定和雄厚。我们在园区已有近九年的历史了，教师团队在我校任教的年限都超过了3年，整体都已自有一套严谨的体系。疫情期间，外教在2月4号前后国外疫情爆发前就都回到了国内；同时为了保证孩子们的英语学习，我们也早早就开展了英语阅读线上打卡课程。

　　具体的，我想介绍一下我们一些老师的情况。先介绍一下我们BHS的现任校长Dean先生，他是哥伦比亚大学教育学硕士，同时也是美国青少年领导力协会的发起者，致力于发展和培养全球青少年领导力，他会亲自为我们的学生写推荐信。而我们中国分校的教学主任Phil，曾就读于美国康奈尔大学，纽约大学和福特汉姆大学，是个很严谨的人，铸就了我们教学团队认真的作风；他对自己子女的教育也非常成功，女儿毕业于哈佛大学，儿子毕业于康奈尔大学。

　　另外，我们的外教老师都毕业于知名院校，拥有丰富的教学经验，例如Partick是毕业于印第安纳达大学音乐专业，拥有5年高中执教经验，现任我校的音乐教师和公共演讲老师。Sam是计算机工程博士，同时拥有16年高中执教经验，目前在我校任计算机科学老师。Tracy是毕业于西交利物浦大学金融数学专业硕士，擅长双语教学，他辅导的学生100%通过微积分和AP统计考试，超过60%的学生获得满分。

　　近期也是因为情况特殊，不少家长都对于留学有些动摇，校长对于新形势下的留学问题怎么看呢？

　　海外疫情之下，的确是有很多家长会产生这样的焦虑，但家长们大可不必过分焦虑。

　　首先，疫情和动乱都有时限，等一段时间后疫情和动乱都会被压制住，对于今年报考的学生来说疫情对他们三年后的留学影响并不大，所以没有必要现在就焦虑；另一方面家长们也可以通过双申或三申来确保孩子的留学之路的稳妥，美高课程的申请范围也并不仅仅局限于美国，还是可以多国申请确保的。

　　而最重要的，我想家长们应该明确一下为什么要让孩子留学，为什么要让孩子留学美国？因为无论如何美国现在仍然是拥有着较大部分的世界顶尖优质教育资源，而且美国仍然还是许多顶尖品牌、大公司的聚集地，所以本身美国仍是许多家长首选的留学地。所以家长们不妨问问自己的孩子为何想要去留学，为何想要去美国留学，眼前的疫情的干扰究竟有多大？或许家长们就可以有一个清晰的答案了。龙8游戏唯一官方网站