近日，2024年上海市未来学习研究与发展中心全国暑期教师研修活动在宝山区开幕。本次活动聚焦“智能时代的学习进化”，旨在明确智能时代基础教育改革与发展的新目标，基于智能技术的新进展与学习科学的新视角，带领教师探寻未来学习研究与发展的新路径。

　　上海市教委基教处处长祝郁，中国教育发展战略学会常务理事、教育评价专业委员会秘书长、教育部教育评价改革研究基地常务副主任刘扬云，宝山区教育工作党委书记黄琼，宝山区教育工作党委副书记、教育局局长、上海市未来学习研究与发展中心常务副主任张治，宝山区教育局副局长朱燕萍、秦晋一，华东师范大学国际与比较教育研究所副所长、学习科学研究中心共同主任郑太年等出席开幕式。开幕式由宝山区教育学院党总支书记、院长唐秋明主持。

　　祝郁作开幕式致辞。她向线上线下出席本次活动的教育战线同仁们表示诚挚的欢迎，并强调，步入智能时代，我们必将迎来学习的变革与新时期教育发展的挑战。为此，我们需要将价值观的重塑置于方法论的革新之前，重视学生的思维培育和素养提升。为推动智能时代的学习进化，我们需要认识学习的本来与未来，主动适应与迎接新形势带来的新挑战，并积极主动地探索行动路径。她期待本次暑期研修能够深化上海基础教育首届年会的研究成果，共享人工智能、学习科学等领域的前沿进展，汇集全国各地的实践智慧，共谋教育事业的未来。

　　黄琼宣读未来学习研究与发展全国实践联盟第一期工作坊及其坊主名单。联盟旨在构建一个多元主体协同推进未来学习研究与发展的交流合作网络，凝聚全国各地及社会各界的智慧，为探索未来学习的新思路、新模式与新路径，培养未来社会所需人才贡献力量。

　　刘扬云为宝山区教育局授予“教育评价改革研究基地依托单位”铜牌。他对宝山区近年来以数字化转型赋能教育综合改革所取得的成就予以充分肯定，并对宝山区接下来的教育评价改革研究规划给予高度期望：希望宝山区继续以问题、需求、目标及成果为导向，为教育评价改革汇集实践经验和典型案例，为统筹推进教育领域综合改革作出新的贡献。

　　活动期间，来自不同领域的专家围绕“智能时代的学习进化”进行了精彩的专题报告，引发了与会者的深入思考和热烈讨论。

　　郑太年以《智能时代的学习科学与教学变革》作专题报告。他根据智能时代的教育目标变革，对当下的教学方式进行了反思，探讨教育变革的整体方向及学习科学研究的回应。他提出了基于学习科学核心理念进行教学变革的路径，并结合国际实践经验，指出我国课堂教学的关键问题和学校应对未来挑战的具体方案。

　　张治作《基于智能体的人机协同学习》专家报告，指出人工智能的飞速发展迎来大语言模型时代，未来智能体将重构人机交互模式，并引发学习范式的深刻变革。他对大模型时代智能体的基础架构、核心特征及应用场景进行了全方位的阐述，并对基于智能体的人机协同学习进行了深入的剖析，为教师提升人工智能素养、推动智能时代的学习进化提供了宝贵的思路与启示。

　　龙8游戏唯一官方网站

　　华东师范大学教育神经科学研究中心副主任、中国教育学会脑科学与教育分会理事周加仙作《打开黑箱：教育神经科学视域下新课标的科学精准有效实施》专家报告。她从教育神经科学的视角出发，采用循证教育策略，结合中小学幼儿园实验基地全球未来教育设计大赛获奖的研究成果、国际脑研究组织－联合国教科文组织项目的研究成果，以及国内多地不同特色的教育神经科学实验学校的转化应用研究成果，展示了如何科学、有效、精准地落实国家新课程标准。

　　26-29日，主办方开展基于“双新”的问题化学习全国暑期教师研修活动、未来学习研究的教师行动专题培训，以及“智慧体育”和“智慧心育”两个重点项目的专题研讨。

　　本次活动由上海市教育委员会和上海市教育学会指导，上海市未来学习研究与发展中心和上海市宝山区教育局联合主办，上海市宝山区教育学院、上海市教育学会宝山实验学校共同承办，上海市行知中学协办。来自未来学习多样态全国学校联盟、问题化学习全国实践联盟、教育数字化转型学校联盟的代表，宝山区教育局相关科室负责人及本市中小学校长教师代表500余人参加线万余人次观看了活动的现场直播。