“全国教育大会发出了2035年建成教育强国的动员令，这是我们未来11年的宏大目标和努力方向。实现中国式现代化，为建设教育强国带来历史机遇。”9月26日，在国务院新闻办公室举行的“推动高质量发展”系列主题新闻发布会上，教育部部长怀进鹏提到，教育强国建设还有很多困难和挑战，既有系统性的跃升，更有质的变化，需要不断深入和研究。龙8long8

　　如何进一步做好“双减”工作？如何理解本科专业结构的调整思路？如何促进高校科技成果转化？教育部就社会关切的一系列教育核心话题给予回应。

　　近年来，社会公众不仅关注“双减”如何为中小学生减负，也关注学生课间体育锻炼时间的保障问题。“课间从10分钟到15分钟，虽然是个‘小切口’、具体的小问题，但它的意义非常重大。”王嘉毅明确提到，要保障中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时，每天保证一节体育课，另外课后再锻炼一个小时，全面培育学生积极心理品质。

　　本科教育具有承上启下的作用。用教育部副部长吴岩的话来说，本科教育向上看，它直接连着研究生教育，负责给研究生教育提供优秀的“毛坯”；向下看，它直接连着基础教育，特别是高中教育，它的标准和方向直接影响基础教育改革的方向；向外看，高等学校的在校学生（本硕博学生）80%是本科生，本科生培养质量直接决定这个主力军的质量、水平和贡献力。