日前，杭州市钱塘高级中学与阿克苏市第三高级中学通过视频连线的方式，共同举行“吹响协作最强音，走好教育共富路”为主题的高中生涯规划教育培训活动。此次活动进一步深化了杭阿两地的教育合作，让杭州与阿克苏在美好教育的道路上同频共振，携手走好教育共富路。活动由学生健康发展中心主任廖冬梅主持。

　　活动伊始，钱塘高中党总支书记、校长吴飞安致辞，吴校长对阿克苏三高的老师们表示了欢迎，期望两校有更多的机会进行交流合作，共同发展。接下来，吴校长阐释了生涯教育的意义，并介绍了目前学校正在开展的各项生涯教育活动。生涯教育的关键是师资，因此，吴校长希望通过生涯活动月活动，给老师们一个学习提升的机会，力争每一位教师都有能力成为学生的生涯导师。

　　阿克苏市第三高级中学党总支书记张全金代表阿克苏三中向保障此次活动的钱塘高中表示了感谢，期盼两校的教育合作能不断加深，从交往交流走向交融。同时，张全金书记勉励全体教师珍惜学习机会，以促进教学水平的新提高，育人能力的新突破，管理质量的新提升。

　　随后，浙江学生生涯教育发展联盟理事长杨忠贤老师为两校教师带来了《新背景下的学校生涯教育——谈谈教师如何做生涯规划指导》的生涯教育讲座。杨忠贤老师从“生涯教育的新概念、学校生涯教育的新背景、学校生涯教育的新变化、新时代学校生涯教育的新方法”四个方面系统讲述了在新课改背景下教师要如何开展生涯教育。

　　杨忠贤老师强调，生涯教育是一种帮助学生在正确认识自我的基础上，根据国家和社会发展的需要出发，自主规划人生的教育。学校要通过生涯教育，让不同的学生可以根据自身的特点、自己的需求以及国家和社会的需要实现多元的升学途径。现在，生涯规划指导已成为学校的一门必修课程，这是每一位教师必须掌握的育人技能，也是现代化学校建设的一项重要指标。新时代，老师们主要还是从当好学生的生涯导师、上好生涯规划指导课、在学科中渗透生涯规划指导三个方面来做好学校的生涯教育工作。

　　在交流互动环节，两所学校的教师代表就不同高考政策下生涯教育过程中遇到的困惑与杨老师进行了交流，问者虚心请教，答者倾囊相授，通过热烈的交流与讨论，大家茅塞long8国际官方娱乐平台顿开，收获颇丰。

　　最后，钱塘高中学生健康发展中心主任廖冬梅认为，生涯教育是一项长期工程，单靠某个人或某个群体的力量是不够的，学校的生涯教育需要全校教师积极参与，需要与兄弟学校相互交流。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。生涯教育要融入我们的日常教学，实现生涯教育常态化、普及化。我们每一位老师都要在日常教育教学中边学习边践行，努力成为学生生涯规划的指导师、引路人。也希望通过与阿克苏三高的教育资源共享，实现两校共同发展、共同富裕的强校梦。

　　钱塘高中谢佳燕老师：听了杨忠贤老师的讲座，我对生涯规划有了更深入的了解和认识。生涯规划不仅是一个职业选择的过程，更是一个自我认知和规划人生的过程。生涯规划教育可以让学生更好地了解自己的兴趣、优势和价值观，可以帮助学生明确职业目标，制定出可行的职业发展计划，从而实现个人价值。作为学校普通的学科教师，也是学生的生涯规划导师，可以在平时的学科教学过程中渗透有关学科相关的职业指导。

　　钱塘高中杨丽老师：听了生涯规划指导专家的讲座，我对生涯教育有了更深的理解和感悟。生涯教育不仅仅是帮助学生找到一份工作，更是引导他们明确自己的人生目标，规划未来的发展路径，实现自我价值。在新时代背景下，面对日新月异的社会变化和多元化的职业选择，学生们需要有更多的指导和帮助来做出最适合自己的选择。作为语文教师，我有责任做好生涯规划指导工作，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

　　阿克苏三高曾雪老师：我最大的收获有了一种发现自我、探索自我、探索职业生涯道路的意识，以及一些基本的理论和方法。正所谓“人无远虑必有近忧”，每个人都要未雨绸缪，树立自己的理想，规划自己的每一步，才可以取得成功。平时，我们应该留心自己所感兴趣的领域和事物，不断发现自己新的特点、结合职业测评，社会实践经验和各种信息收集，丰富自己的未来选择。同时，我们也要利用各种身边有用的资源，积累经验。比如我上大二以后，就一直热衷于参加北京各大学的招聘宣讲会，觉得自己可以从中了解到很多有用的信息，包括企业对毕业生各项能力的要求，各种行业的资讯等等，这些都为我提供了很多探索职业的渠道和信息。

　　阿克苏三高刘金晓老师：职业生涯规划在一个人的成长阅历中起着尤为重要的作用，很可能决定人生的质量。那我们如何做好职业生涯规划？首先要了解自己的优缺点，坚定自己的爱好与需求，才能选择不悔之路。接着要融合自我爱好与社会需求，制定出短期目标和长期目标。其次要树立强大的信心，来面对各种困难、挫折与挑战，去实现我们无穷的梦想。最后就是奋斗。天下不会有免费的午餐，我们只能靠努力获得。